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Martes, 13 de octubre de 2026
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Imágenes sexuales falsas con IA: el caso de Lomas de Zamora que expone el daño psicológico más allá de lo digital

Cuatro menores son investigados por crear y difundir material manipulado de compañeras en un colegio secundario. La Justicia actúa y la protesta estudiantil reabrió un debate sobre los efectos emocionales en las víctimas.

Por Iván LedesmaÚltimo momento · · hace 2 d
Imágenes sexuales falsas con IA: el caso de Lomas de Zamora que expone el daño psicológico más allá de lo digital

Cuatro menores son investigados en Lomas de Zamora por producir y distribuir imágenes sexuales falsas de compañeras de colegio generadas con inteligencia artificial, a partir de fotos tomadas de redes sociales. La causa tramita como producción y distribución de material de abuso sexual infantil (MASI) y la Justicia ordenó allanamientos, según confirmaron a este medio fuentes del caso.

El episodio ocurrió en un establecimiento secundario del partido bonaerense y reaviva la discusión sobre el impacto psicológico real que produce este tipo de material aunque las víctimas sepan que es manipulado.

Un daño que no se disuelve con saber que la imagen es falsa

Las adolescentes afectadas relataron haber vivido vergüenza, angustia y sensación de vulnerabilidad. Una de ellas resumió la paradoja: "Aunque sé que es falso, me dio vergüenza". Otra manifestó preocupación por el alcance: "Creemos que pudo haber llegado a cualquier parte del mundo".

El caso pone en evidencia un riesgo concreto del material que los adolescentes comparten en línea: las fotografías originales se obtenían de perfiles públicos, y las imágenes manipuladas circulaban en grupos digitales, con indicios de difusión también en plataformas de mensajería.

Respuesta institucional, medidas judiciales y protesta estudiantil

  • Las afectadas acudieron al colegio al descubrir lo ocurrido y consideraron tardía e insuficiente la respuesta institucional.
  • Las autoridades organizaron jornadas de diálogo y los menores investigados pasaron a modalidad virtual.
  • La Justicia ordenó el cese de hostigamiento y solicitó medidas para evitar el contacto entre las partes.
  • Alumnas y familias realizaron una protesta frente al establecimiento; los videos se difundieron y surgieron testimonios de jóvenes de otros colegios que atravesaron situaciones similares.

Para padres, docentes y equipos de orientación, el episodio deja preguntas concretas sobre cómo actuar frente a un daño que, aunque ocurre en pantalla, se traduce en sufrimiento concreto. Los especialistas consultados en otros casos advierten que la falsedad técnica de la imagen no anula el efecto emocional, porque lo que se lesiona es la sensación de exposición y control sobre la propia imagen.

La investigación continúa y se esperan nuevas medidas en los próximos días, según Defensa Civil y fuentes judiciales consultadas por este medio.

Por Iván Ledesma, Último momento, en desarrollo, 22:10.

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